Donne nelle discipline STEM

Numerosi studiosi e politici hanno rilevato che i corsi di studio nelle materie STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica, dall'inglese science, technology, engineering and maths) sono prevalentemente scelte da individui di sesso maschile. Il fenomeno della scarsa partecipazione di donne, in queste queste discipline, è noto sin dall'eta dei Lumi.

Gli studiosi stanno cercando le ragioni della persistenza di questa disparità di genere nei campi STEM, al fine di correggere tale storica discriminazione^[1]^[2]^[3]^[4]^[5].

^ Gürer, Denise and Camp, Tracy (2001). Investigating the Incredible Shrinking Pipeline for Women in Computer Science. Final Report – NSF Project 9812016. (PDF) (archiviato dall'url originale il 2 settembre 2011).
^ S.J. Ceci e W.M. Williams, Sex Differences in Math-Intensive fields, in Current Directions in Psychological Science, vol. 19, n. 5, 2010, pp. 275–279, DOI:10.1177/0963721410383241, PMC 2997703, PMID 21152367.
^ S.J. Ceci, W.M. Williams e S.M. Barnett, Women's underrepresentation in science: Sociocultural and biological considerations, in Psychological Bulletin, vol. 135, n. 2, 2009, pp. 218–261, DOI:10.1037/a0014412, PMID 19254079.
^ A.B. Diekman, E.R. Brown, A.M. Johnston e E.K. Clark, Seeking Congruity Between Goals and Roles, in Psychological Science, vol. 21, n. 8, 2010, pp. 1051–1057, DOI:10.1177/0956797610377342, PMID 20631322.
^ A.L. Griffith, Persistence of women and minorities in STEM field majors: Is it the school that matters?, in Economics of Education Review, vol. 29, n. 6, 2010, pp. 911–922, DOI:10.1016/j.econedurev.2010.06.010.

[1] Gürer, Denise and Camp, Tracy (2001). Investigating the Incredible Shrinking Pipeline for Women in Computer Science. Final Report – NSF Project 9812016. (PDF) (archiviato dall'url originale il 2 settembre 2011).

[CeciWilliams2010-2] S.J. Ceci e W.M. Williams, Sex Differences in Math-Intensive fields, in Current Directions in Psychological Science, vol. 19, n. 5, 2010, pp. 275–279, DOI:10.1177/0963721410383241, PMC 2997703, PMID 21152367.

[CeciWilliams2009-3] S.J. Ceci, W.M. Williams e S.M. Barnett, Women's underrepresentation in science: Sociocultural and biological considerations, in Psychological Bulletin, vol. 135, n. 2, 2009, pp. 218–261, DOI:10.1037/a0014412, PMID 19254079.

[Diekman2010-4] A.B. Diekman, E.R. Brown, A.M. Johnston e E.K. Clark, Seeking Congruity Between Goals and Roles, in Psychological Science, vol. 21, n. 8, 2010, pp. 1051–1057, DOI:10.1177/0956797610377342, PMID 20631322.

[Griffith2010-5] A.L. Griffith, Persistence of women and minorities in STEM field majors: Is it the school that matters?, in Economics of Education Review, vol. 29, n. 6, 2010, pp. 911–922, DOI:10.1016/j.econedurev.2010.06.010.

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